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    • 威尼斯人网上赌场2017下半年数学教研组工作总结
    • 来源:原创 |作者:房静|2018/1/30 14:06:41|浏览次数:456
    • 威尼斯人网上赌场2017下半年数学教研组工作总结
                                             2017.12
      一学期来,在新理念的引领指导下,数学组全体教师以创新为动力,以提升教育水平为契机,以新理念为依托,以课堂教学为载体,以提高教学质量为目标,完善和改进教学方法和手段,扎实有效地开展各项教研活动,进而提高教学质量。回顾一学期工作,现总结如下:
      一、坚持理论学习,不断总结经验,切实转变教师的教育教学思想
      新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。教研组把组织全体数学教师学习新课程标准有关的课改文章作为本学期业务学习的一项重要内容。每位教师都深深感到新课程标准对教师的要求更高了,不转变传统的教学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,将很难适应新的教育形势。教育形势的严峻,将使每位教师更好地产生使命感、紧迫感和危机感。我校全体数学教师形成共识:要成为一名现代型教师,必须树立终身学习的观念。
      确实,教师如果不学习,教研活动就会变成“无本之木,无源之水”。为了加强教师的修养,提高内在素质,我组把教育理论的学习作为教研活动的首要常规任务。《课程标准解读》、《小学数学教育》、《小学数学教师》等杂志上的专家论述都是老师们学习的内容。这些教育刊物为教师转变观念,改进教法,提高理论修养起了重要的作用。很多教师的素质在不知不觉中有了很大的变化,如善于创新,常给学生新鲜感,把课上得有声有色,且不断的加油充电。我校教师还都自觉地参加进修学习、业务培训,他们都为了适应素质教育的需要而不断地给自己的充电,以更好的胜任这份工作。
          二、执行课程计划,重视课堂质量
          教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的中心环节,是贯彻教育方针,实现各“育”的主渠道,是实施素质教育的主战场。素质教育目标的实现,在很大程度上取决于在课堂教学中的落实。因此,课堂教学是深化教学改革的关键,教研组的重要职责是对全组教师课堂教学质量的管理。
          1.本学期,重点开展信息技术与学科结合活动,备课时每位教师深入钻研教材,了解和研究学生学情,选择恰当的教法,体现新课程理念;要按课程计划授课;及时写好教学反思;正确使用教学参考资料,提倡资源共享,鼓励创新。每学期数学组多次对数学教师的备课和学生的作业进行检查,认真记录,写好小结。
      2.为了有效推进个性高效课堂建设,每学期我们推行“课堂教学三部曲”,以邀请课展示、优质课评比为契机,在提升教师能力的同时,同步培养学生各方面的良好习惯。所有课堂展示,继续以“一个课例,三个观测点,多次研讨”的形式展开,以此深化特色创建、习惯养成、核心素养和全纳教育等多方面的研究。一个课例即人人至少展示一节邀请课,设立三个观测点,本学期的三个观测点是:教学目标、教学手段、学习习惯,其中教学目标的有效达成中,在原有基础上重点关注“德育目标一体化”和“立字立人”目标的达成情况,教学手段,重点关注“信息技术教学手段”的使用效果,学习习惯方面,重点关注学生习惯养成情况和教师的习惯培训情况。
           三、大胆改革课堂教育,加强教育科学研究
       1.教研活动常抓不懈,每周确立一次固定的教研活动时间,围绕“学习习惯养成”“学科德育渗透”“信息技术应用”“核心素养”四大主题进行基于问题研讨和学习交流、主题研讨为主的教学研讨活动。
      2.教研组每个月至少观摩学习一节精品课,由各个级部推荐,一个级部负责一个月,推荐级部要负责上传精品课到各个教研组QQ群,要负责精品课介绍,要阐明推荐理由,各位教师在群中交流自己的观课心得,由推荐级部负责搜集整理大家的观课心得,形成过程性资料,同时每位教师也要将自己的观摩学习,整理到自己的听课笔记中。通过这种轮流主持的“坐庄式”教研方式,促使组内教师人人成为教研活动的“主角”。
      四、关注创新评价,激励促进发展
      我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。为了提高学生学习数学的兴趣,我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力依据。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用等级制和激励性评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展,较好地发挥了评价的激励作用。
      在十月份“习惯养成及全纳教育”课堂教学大赛中, 杨梅老师执教的《图形的周长》获得二等奖,同时也获得信息技术课堂大赛二等奖;在同研论文评比中,孙华丽 《夯实“整理习惯”之根,绽放“思维素养”之花》和杨  梅 《让数学核心素养落地生根》全部是一等奖。
          总之,教学工作苦乐相伴。教育的道路是无止境的,今后,我们数学教研组将怀着对教育的满腔热情,查漏补缺,培优扶差,加倍努力,勤奋工作,为教育事业谱写出新的篇章!


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