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    • 威尼斯人网上赌场2017——2018年综合实践教研组工作总结
    • 来源:原创 |作者:戚研|2018/1/30 13:34:38|浏览次数:189
    •        时间过得真快,紧张而又快乐的一个学期就这样过去了,回顾这过去的一个学期,我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高,现总结如下:

          一、加强专业学习,为教师奠定必要的理论基础。

      (一)提高教师的自身修养

      结合省、市、区的综合实践培训和所开展的各类活动,进一步领悟《综合实践活动指导纲要》的有关精神,提高理论素养。鼓励教师通过各自的实践尝试,积累经验和资料,形成书面材料。积极参加市区组织的综合实践优质课的评比。

      (二)组织教师认真备课

      备好课是上好课的前提。考虑到综合实践课的老师都是兼职老师,都有自己的其他教学备课任务,因此教师可以资源共享。同时教师也可以根据自身的特点编排自主性的教材,穿插于整个教学过程中,和语文、思品等课程进行整合,渗透。教研组要认真做好集体备课工作。在课程安排上尽可能要有规划,要有可持续性,各教师要畅所欲言,发表各自的见解,以形成比较有实用价值的活动计划。

      (三)加强教师间的交流

      除了要积极组织本学科的任课老师外出听课外,充分运用学校内的教师资源,加强教师与教师之间的交流,组织教师开展综合实践活动教研活动,进行交流研讨,并及时总结经验,使综合实践课教师在课改中不断成长。

           二、为综合实践活动的开展保驾护航。

      (一)从学科中生成。

      综合实践活动虽然不同于学科课程,但也不是与学科完全分开、割裂,“另起炉灶架柴烧。”可以大胆与各科教学结合起来,将学生所学的学科领域的知识,会在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升。同时,学生在综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能,可以在各科领域的学习中得到拓展和加深。

      (二)以学校特色“汉字文化”为版本。

      在实施计划中,我们设立的重要大板块是:“汉字文化”。 学生初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性,在活动中培养学生策划和开展活动、查找和运用资料、采访和实地调查、记录素材和写报告等综合能力。

      本学期,我们围绕“汉字文化”开展的是“礼”文化主题探究活动,取得了良好的效果。

      (三)从生活小事中生成。

      学生的生活是丰富多彩的,他们每时每刻都在与周围环境进行信息交流。电视、电脑让他们足不出门,就知晓天下大事。我们应充分注重生活的功能,挖掘身边的资源。

          三、创造性的运用教学资源,上好每一堂课。

      为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

       我校以“汉字文化”为特色,其主线贯穿整个小学阶段。

       首先,我们领导学生了解汉字是如何形成的,初步了解汉字的演变,在演变过程中有哪几种形体,分别在哪个年代,知道汉字对人类的贡献和对周边国家文化的影响,学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感;从而产生民族自豪感。

      通过引导学生找出生活中常见的错别字,了解汉字正确的写法和意义,从小养成正确书写汉字的良好习惯,让“学以致用”的活动更向前推进一步。理解了解成语、对联、歇后语等语言分类的来历和含义,体会中国汉字的博大精深,激发学生的民族自豪感。

          四、学写论文与案例

      要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有,但我想只要我们肯做就一定会有收获,本学期本组成员以指导纲要入手,在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合,写了一些自己开展活动的感受与体会,虽说还很不成熟,但是我想只有有了第一步,才会有第二步,只要我们敢去写,总会有成功的一天。

      在本学期中,戚研老师的同研论文《潮平两岸阔 风正一帆悬》取得了一等奖的好成绩。

          五、下学期教研活动的目标和努力方向

      这学期期末,我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结,并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈,我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外,我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。

      回顾半年来综合实践教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,下学期,我们将继续发挥教研组教研的优势,将我们威尼斯人网上赌场综合实践教研活动搞得更加活跃,更具实效性。


       

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